妈妈同意我自己来去幼儿园，是为了让我能尽早懂得独立。..co手后，一段时间的远处尾随跟踪，是担心我路段不熟，岔了方向而走失。虽然从家到幼儿园，都是在大街上行走，但大街上不时有大小不等的路口出现，南门菜市场的十字路口，更是人流密集的地方，不熟路反了方向，走向它街，穿进小街，钻进小巷，找不到回家的路而丢失，不是没有可能。估计妈妈跟了一段时间，没有发现所担心的事情出现，才彻底放手，再也没有看见她在我身后远处的影子。
那个年代，道路运输业很不发达。汽车在城外的大公路上，跑的都不多，城内更是莫说机动车，就连自行车，街道上都很难看到。邮局送信和报刊的，都是背着挎包满街跑。小孩子走在街上，没有交通安隐患。最重要的是，社会稳定平安。街上很难出现混乱局面，来去幼儿园的路上，从来没有受到过惊扰。
我在这个幼儿园，随着年龄的增长，班级的升格，教室也依次更换了三次。小班的教室，就在街边小门进去不远的小班区；中班时的教室，在小班区上面的一个园内院里；大班时的教室，在园内大门边的一排大班区。
对园内的环境，场地设施，教室等，也是随着在园内活动的时间渐长，逐步从模糊到明晰，从只在意宏观到注意细节。就教室及其设置，所坐过的教室，都是宽敞明亮，三合地板平整结实。桌凳不仅整齐划一，而且漆光透亮。黑板外的墙壁，刷得雪白不说，上面还根据位置大小，画有不同的花草或贴有油画。
在上大班时的教室里，台上大黑板右边的墙壁上，粘贴的一幅艳丽的油彩宣传画，吸引了我的目光。由于这张画的画面鲜艳，五彩斑斓，给我留下了深刻的印象。画面上是一群穿着不同服装的人，排成整齐的队列走在大路上。
队列的前面，有两个高大的人，穿着整洁的中山装，甩着双手，微笑着并肩，走在队列前面的中间。后面紧跟的人，从服装上就能区分出，这些人都是工人、农民、解放军和学生等。这些跟着的人，都兴高采烈，手上高举着红旗。幼儿园的老师们，谁都不会刻意去引导，懵懂的幼孩，去看懂画中的寓意。
我就在想，为什么这两个人，要比后面的人高大得多？他们两个人手上什么都不拿，打着甩手不说，而且要走在队伍的前面，领着大家一块走呢？后来进了小学，才慢慢知道，这两个人，是我们国人民最敬爱的领袖，****和副主席！稍大了点后，再回忆起这幅宣传画，终于明白了。这是一幅宣传画，画意比喻，国人民，跟着两位伟大的领袖，走社会主义的康庄大道！
(本章完)